OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALARDA INKLYUZIV MADANIYATNI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY-PEDAGOGIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.47390/hum-i7v2y2026/n02Kalit so‘zlar:
inklyuziv ta’lim, inklyuziv madaniyat, oliy ta’lim, talaba, bag‘rikenglik, empatiya, madaniyatlararo kompetensiya, teng imkoniyatlar, ijtimoiy mas’uliyat, pedagogika.Annotatsiya
Ushbu maqolada talabalarda inklyuziv madaniyatni shakllantirishning nazariy-pedagogik asoslari tahlil qilingan. Inklyuziv ta’limning mazmuni, inklyuziv madaniyatning asosiy tamoyillari hamda uni oliy ta’lim muassasalarida rivojlantirishning pedagogik omillari yoritilgan. Shuningdek, bag‘rikenglik, madaniyatlararo kompetensiya, empatiya va ijtimoiy mas’uliyatni rivojlantirishning inklyuziv ta’lim samaradorligiga ta’siri ilmiy manbalar asosida tahlil qilingan.
Iqtiboslar
1. Кутькина О. П., Пивторак А. Н. Формирование инклюзивной культуры в образовательной среде творческого вуза // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – № 64. – С. 253–259. – DOI: 10.31773/2078-1768-2023-64-253-259.
2. Muruvvat A., Shohbozbek E. The Role of Preschool Education in Spiritual and Moral Values in Uzbekistan // Global Science Review. – 2025. – Vol. 3, No. 2. – P. 246–253.
3. Xudoyorov N. M., Ro‘ziboyev S. S. Tarixiy bilimda haqqoniylik va ob’ektivlik muammosi // O‘zbekiston Milliy universiteti Tarix fakulteti 90 yoshda: ta’lim va ilm-fan markazi: xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami. – Toshkent, 2025. – B. 447–449.
4. Raximdjanova M. G., Baybabayeva Sh. I. Intercultural Competence and Reflective Learning in Globalized Higher Education: A Bibliometric Analysis // Ijtimoiy-gumanitar fanlarning dolzarb muammolari. – 2025. – 5-jild, 11-maxsus son. – B. 467–473.
5. Ro‘ziboyev S. S. Sun’iy intellekt arxiv fondini qanday o‘qiydi: metadata ajratish, predmet ko‘rsatkich asosida mavzularni guruhlash va tarixiy kontekstni aniqlash muammolari // “Qo‘qon sivilizatsiyasi rivoji: qo‘lyozma va arxiv manbalar tahlili” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – 2025. – B. 341–347.
6. Алехина С. В., Шеманов А. Ю. Инклюзивная культура как ценностная основа изменений высшего образования // Тенденции развития высшего инклюзивного образования в России и за рубежом. – 2018. – № 5. – С. 5–13.
7. Рузибоев С., Ахмадбекова Ў. НАУЧНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ АБУ РАЙХОНА БЕРУНИ «АЛ-АСАР АЛЬ-БАКИЯ»: МЕТОДОЛОГИЯ, ИСТОЧНИКИ И КУЛЬТУРНО-ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ //Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences. – 2025. – Т. 5. – №. 11s. – С. 55-64.
8. Turikova L. M. Transformation of HR-Brand and Psychological Contract in the Modern Management of the General Secondary Education System // Guliston davlat universiteti axborotnomasi. Gumanitar–ijtimoiy fanlar seriyasi. – 2026. – № 1. – B. 3–6.
9. Kasimova Z. X. Diniy psixologik immunitetni shakllantirish – davr talabi // “O‘zbekistonda yangi uyg‘onish – Uchinchi Renessans: ilm-fan taraqqiyotida yoshlarning o‘rni” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. – 1-qism. – 2025. – B. 801–806.
Yuklab Olishlar
Nashr qilingan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 International License ostida litsenziyalangan.
