СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА

Mualliflar

  • Наргиза Кадирова Author

DOI:

https://doi.org/10.47390/hum-i2v2y2026/n07

Kalit so‘zlar:

право, цифровые технологии, образование, преподавание, дистанционное обучение, цифровое поколение, новая экосистема

Annotatsiya

В статье анализируется процесс трансформации роли преподавателя высшей школы под влиянием цифровизации образования. Рассматриваются ключевые изменения в профессиональных функциях педагога — от традиционного транслятора знаний к фасилитатору, навигатору и модератору цифровой образовательной среды. Особое внимание уделяется формированию цифровых компетенций, вызовам адаптации и перспективам профессионального развития преподавателей в условиях новой образовательной экосистемы.

Yuklab Olishlar

Nashr qilingan

2026-02-14

Son

Jild 2 Raq. 2 (2026): HUMANSCIENCES.UZ: INSONSHUNOSLIK FANLARI JURNALI

Bo‘lim

Articles

Litsenziya

Creative Commons License

Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 International License ostida litsenziyalangan.

Qanday Iqtibos Keltirish

Кадирова , Н. (2026). СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА. Humansciences: Journal of Humanities, 2(2), 35-39. https://doi.org/10.47390/hum-i2v2y2026/n07